Х педагогический марафон

19.10.2020

День учителя – предметника

День школьного библиотекаря

Читательский диспут на тему «Выбор профессии – выбор будущего», которое 19 октября провела библиотекарь с учащимися 9 – 11 классов. Она познакомила учащихся с огромным количеством профессий, о которых школьники практически не имеют информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения. Также рассказала участникам мероприятия о многообразии профессий и их важности для людей. В ходе диспута ребята отгадывали загадки, собирали пословицы, разгадывали кроссворд о профессиях, собирали из букв названия профессий. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.  Также для учащихся 5 - 11 классов библиотекарем на данную тему была организована выставка литературы.

У учащихся 9 «Б» класса было проведено факультативное занятие «Профессиональные интересы и склонности»

Целью которого было познакомить с понятием профессиональные интересы и склонности; - изучить профессиональные интересы и склонности учащихся.

Вопросы, обсуждаемые в ходе урока:

Интерес как мотив выбора профессии. Общность и различие интересов и склонностей. Диагностика интересов учащихся по методике «Карта интересов».

20.10.2020

День молодого педагога

20.10.2020 в помощь молодым специалистам прошел круглый стол "Особенности проведения профориентационной работы в школе". В ходе мероприятия были рассмотрены особенности проведения профориентационной работы в школе, вопросы методики проведения воспитательных мероприятий.

Также молодым специалистам был предложен методический ринг «Методика проведения родительских собраний» Молодые специалисты получили знания, основанные на опыте старших педагогов, в игровой форме рассмотрели основные понятия, виды, требования к проведению мероприятий, разработали памятку методики проведения родительских собраний, воспитательных мероприятий по профориентации. Все молодые специалисты получили в подарок готовые разработки по данной теме.

21.10.2020

День классного руководителя

В 6 классе прошел классный час «Мой мир и мир профессий», на котором ребята познакомились с профессиями, в том числе, с профессиями которые можно выбрать после 9 класса, с помощью презентации познакомились с условиями поступления и характеристиками многих профессий. Ребята  подготовили картинки с описанием самых востребованных профессий, провели викторину о профессиях, и в качестве рефлексии разгадали кроссворд.

Деловая игра «Путешествие в мир профессий» была проведена для учащихся 8 класса. Ребята поделились на две команды. В процессе игры вспомнили множество профессий и специальностей, расширили свой кругозор о малоизвестных профессиях, вспомнили о модных профессиях. Для ребят был предложен конкурс «Выбор сделай сам!» на котором обсудили предложенные вопросы, поделились своим мнением.

22.10.2020

День работника социально-педагогической

 и психологической службы

22 октября 2020 года в рамках X педагогического марафона педагог социальный Усацких А.Е. провела с учащимися 9-х классов видеолекторий «Профессии, востребованные на рынке труда». В ходе мероприятия ребята познакомились с разнообразием профессий, тенденциями их развития, а также потребностями страны в целом и Молодечненского района в кадрах.

Также педагогом-психологом Ананьевой В.В. с учащимися VIII класса было проведено занятие с элементами тренинга «Интересы и склонности в выборе профессии». Подростки познакомились с признаками проявления интереса, со значением интересов в жизни человека; выявляли особенности своих интересов и склонностей; соотносили области своих интересов и склонностей с требованиями различных профессий.  Занятие прошло эмоционально, ребята активно

участвовали в выполнении заданий и обсуждении полученных результатов.

23.10.2020

День руководителя

На современном этапе актуальность проблемы профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями общества в сбалансированной структуре кадров и неадекватно этому сложившимися субъективными профессиональными устремлениями молодёжи. Тоесть по своему назначению система профориентации должна оказать существенное влияние на рациональное расперделение трудовых ресурсов, выбор жизненного пути молодёжью, адаптацию её к профессии.

Одним из важнейших направлений в этом вопросе занимает профессиональная ориентация выпускников школы I и II ступени общего среднего образования, когда необходимо специальная подготовка к осознанному выбору профессии, который они должны осуществлять к моменту окончания школы. Помочь учащемуся в профессиональном самоопределении поможет профориентация. Именно она научит и поможет оценить выпускникам школы свои возможности, способности и выбрать профессию, которая станет для них делом всей  жизни.

Профориентационная работа является естественным продолжением всей педагогической работы с учащимися и в каком-то смысле — ее логическим завершением. Полноценная помощь школьнику в выборе профессии не только помогает ему организовать саму учебную деятельность (когда он осознанно изучает школьные предметы, которые могут ему пригодиться в будущей взрослой, трудовой жизни), но и привносит элементы спокойствия в отношение школьника к своему будущему (когда оптими-стичная жизненная и профессиональная перспектива уберегает подростка от соблазнов сегодняшней жизни).

В данной презентационном материале расскрывается актуальность, сущность и особенности профессиональной ориентации в общеобразовательном учреждении, представлены формы и методы профессиональной ориентационной работы конкретных педагогических работников.

Ключевые слова:  выбор профессиональной деятельности, интерактивная профориентация, компоненты профессиональной ориентации, профориентация, формы профориентационной работы, экспериментальные проекты.